O curso de Pós-graduação em Psicanálise Clínica Avançada, tem como objetivo formar o profissional, para que ele venha exercer seu trabalho de atendimento em consultórios, clínicas, instituições diversas, hospitais, empresas públicas e privadas, empregando procedimentos metodológicos acompanhados de técnicas oferecidas pela Psicanálise destinada ao tratamento das psiconeuroses como ansiedade, síndromes, transtornos, depressão, crise existencial, fobias diversas, dentre outras.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicanálise Clínica Avançada, destina-se a graduados em Licenciatura, Bacharelado ou Tecnólogo das diversas áreas da saúde, educação, negócios e tecnologia, que buscam uma nova forma de atuação profissional.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas História da Psicanálise           Fundamentos da Psicanálise I (Sigmund Freud)      Fundamentos da Psicanálise II (Carl Gustav Jung)  Fundamentos da Psicanálise III (Jacques Lacan)     Distúrbios de Aprendizagem Psicopatologias           Técnicas e Procedimentos de Atendimentos Psicanálise e Laço Social Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 720 h    

O curso de Pós-graduação em Ciências Neurológicas, Deficiências Múltiplas e Surdocegueira, tem como objetivo proporcionar ao profissional o aprofundamento teórico-metodológico que implemente a prática pedagógica dos profissionais envolvidos no trabalho com a pessoas que necessita de acompanhamento especial. Além disso, proporciona uma visão mais abrangente em relação à inclusão da pessoa com deficiência.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Ciências Neurológicas, Deficiências Múltiplas e Surdocegueira destina-se a Graduados nas áreas da Educação, Psicologia, Fisioterapia, Medicina, Terapia Ocupacional e demais profissionais que desejam adquirir conhecimento sobre Ciências Neurológicas, Deficiências Múltiplas e Surdo cegueira, através deste curso de Pós-Graduação Lato Sensu.    Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Ciências Neurológicas Deficiência Auditiva e Surdez Deficiência Visual - Baixa Visão e Cegueira Deficiências Múltiplas e Surdocegueira Tecnologia Assistiva Transtornos Globais do Desenvolvimento TGD Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 70 h 70 h 70 h 70 h 70 h 70 h 40 h 700 h  

O curso de Pós-graduação em Psicanálise Clínica, tem como objetivo o ensino sistemático da psicanálise de orientação lacaniana, a partir dos textos de Sigmund Freud e Jacques Lacan, privilegiando a intenção e a transmissão da Psicanálise, visto que a teoria, em constante movimento, acompanha a clínica.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicanálise Clínica, destina-se a profissionais com formação superior, dos courses de medicina, psicologia, áreas afins e profissionais interessados na psicanálise.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas História da Psicanálise           Fundamentos da Psicanálise I (Sigmund Freud)      Fundamentos da Psicanálise II (Carl Gustav Jung)  Fundamentos da Psicanálise III (Jacques Lacan) Bases Neurológicas da Psicose e da Neurose -Visão Psicanalítica Psicanálise Clínica Avançada Psicopatologias Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 700 h  

O curso de Pós-graduação em Psicologia e a Síndrome da Alienação Parental, tem como objetivo proporcionar ao profissional o conhecimento sobre o a Síndrome da Alienação Parental e como ela afeta o desenvolvimento da criança. Além disso, o curso traz a explicação do que é síndrome, quais os métodos de tratamento eficazes para auxiliar a recuperação das crianças e quais são as melhores soluções dentro dos processos legais para a resolução destes casos.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicologia e a Síndrome da Alienação Parental destina-se a Graduados na área de Psicologia e demais profissionais que buscam adquirir conhecimento sobre a Síndrome de Alienação Parental.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Gestão dos Serviços da Saúde Políticas e Programas da Saúde Cuidados com a Saúde Infantil Um Estudo sobre a Psicologia Infantil Síndrome de Alienação Parental Aspectos Psicológicos nas Ocorrências de Alienação Parental Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 640 h  

O curso de Pós-graduação em Psicologia e Transtornos do Espectro Autista, tem como objetivo proporcionar ao profissional a capacitação necessária para trabalhar com equipes multiprofissionais que atendam as pessoas com autismo e suas famílias, levando em conta a necessidade da compreensão das demandas sociais impostas nos últimos anos em relação à inclusão de crianças autistas.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicologia e Transtornos do Espectro Autista destina-se a Graduados nas áreas de Pedagogia, Educação e demais profissionais que desejam adquirir conhecimento sobre a Psicologia e Transtornos do Espectro Autista   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira de Sinais – Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Inclusão 40 h 08 Autismo e Dificuldade de Comunicação 40 h 09 Autismo, Educação e Proposta de Intervenção 60 h 10 Critérios diagnósticos e caracterização dos Transtornos do Espectro Autista 60 h 11 Avaliação, Diagnóstico e Tratamento 60 h 12 A Síndrome de Rett 60 h 13 Autismo e Síndrome de Asperge                        60 h 14 Interação Social: Família, Escola/ Autismo 60 h 15 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de Pós-graduação em Psicomotricidade com Ênfase em Ludicidade, tem como objetivo proporciona ao profissional o conhecimento necessário para atuar na área da Psicomotricidade, além de ensinar sobre o conceito de Lúdico e a sua contribuição para o processo de ensino-aprendizagem.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicomotricidade com Ênfase em Ludicidade destina-se a Pedagogos, licenciados na área educacional ou áreas afins, profissionais que atuam na alfabetização, na Educação Infantil, séries do Ensino Fundamental e na de Jovens e Adultos, ou que tenham interesse em atuar nessas áreas.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Fundamentos da Organização e o Cotidiano Escolar Trabalho Docente na Sala de Aula e seus Aspectos Constituintes Psicomotricidade Ludicidade, Psicomotricidade e Imaginário Infantil Psicologia do Desenvolvimento Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 640 h  

O curso de Pós-graduação em Psicomotricidade e Educação Inclusiva, tem como objetivo oferecer ao profissional a capacitação para a Prática Pedagógica das áreas de: Avaliação Psicomotora, Jogos e Brincadeiras aplicados à Psicomotricidade no Âmbito Escolar. Com isso, o profissional fica apto para atender as pessoas que necessitam de acompanhamento especial, visando o desenvolvimento cognitivo, comportamental e emocional do aluno com necessidades educacionais especiais.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicomotricidade e Educação Inclusiva destina-se a Graduados nas áreas da Educação, Saúde e demais profissionais que desejam aprofundar seus conhecimentos sobre Inclusão Social   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 Língua Brasileira De Sinais - Libras 40 h 05 Docência do Ensino Superior 40 h 06 Inovações Tecnológicas 40 h 07 Fundamentos de Organização e o Cotidiano Escolar 40 h 08 Trabalho Docente na Sala de Aula e seus Aspectos Constituintes 40 h 09 Educação Inclusiva 40 h 10 Psicomotricidade e aprendizagem 40 h 11 Fundamentos da Psicomotricidade na educação 40 h 12 Tecnologia assistiva 40 h 13 Áreas de atendimentos especializado 40 h 14 Comunicação Alternativa ou Aumentativa 40h 15 Psicomotricidade e aprendizagem: avanços e dificuldades 60 h 16 Desenvolvimento cognitivo, aprendizagem e comportamento 60 h 17 Trabalho de Conclusão de Curso - TCC 40 h   Carga Horária Total 720 h

O curso de Pós-graduação em Psicomotricidade e Gestão Escolar, tem como objetivo proporcionar ao profissional o conhecimento necessário para atuar na área da Psicomotricidade, ensinando os conceitos da Gestão Escolar e as suas contribuições para o desenvolvimento das escolas.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicomotricidade e Gestão Escolar, destina-se a Graduados na área da Educação e profissionais que desejam adquirir conhecimento sobre a Psicomotricidade e a Gestão Escolar.   Carga Horária             N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13             Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Psicomotricidade Gestão Escolar e Planejamento Gestão de Pessoas na Escola Orçamento e Gestão Financeira Gestão e Administração Escolar Avaliação Escolar e Concepções Pedagógicas de Ensino      Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total     40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 640 h    

O curso de Pós-graduação em Psicomotricidade e Ludicidade, tem como objetivo a formação do profissional aptos a atuar nas áreas da educação desenvolvendo ações que priorizam a interpelação entre o psiquismo e motricidade do desenvolvimento humano.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicomotricidade e Ludicidade destina-se a Pedagogos, licenciados na área educacional ou áreas afins, profissionais que atuam na alfabetização, na Educação Infantil, séries do Ensino Fundamental e na de Jovens e Adultos, ou que tenham interesse em atuar nessas áreas.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13          Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Psicologia do Desenvolvimento Fundamentos Biológicos do Desenvolvimento Infantil Fundamentos Teóricos e Práticos da Educação Infantil Psicomotricidade e Ludicidade Jogos, Brinquedos e Brincadeiras Ludicidade, Psicomotricidade e Imaginário Infantil Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 640 h  

O curso de Pós-graduação em Psicomotricidade, Orientação e Supervisão Escolar, tem como objetivo proporcionar ao profissional a ampliação do conhecimento na área de avaliação Psicomotora. Além disso, o curso aborda os jogos e brincadeiras aplicadas a Psicomotricidade no âmbito escolar, a integração das atividades docentes e discentes e a construção/supervisão de projetos educativos.   Público Alvo  O curso de Pós-graduação Psicomotricidade, Orientação e Supervisão Escolar destina-se a Graduados na área da Educação e profissionais que desejam adquirir conhecimento sobre a Psicomotricidade, Orientação e Supervisão Escolar.   Carga Horária N° Disciplinas Ch 01 Ética Geral E Profissional 40 h 02 Metodologia Científica 40 h 03 Direitos Humanos 40 h 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14           Língua Brasileira de Sinais – Libras Docência do Ensino Superior Inovações Tecnológicas Fundamentos da Organização e o Cotidiano Escolar Trabalho Docente na Sala de Aula e seus Aspectos Constituintes Psicomotricidade Orientação e Supervisão Escolar Ações e projetos na supervisão escolar O Papel do Pedagogo na Supervisão Escolar Psicomotricidade e aprendizagem avanços e dificuldades Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Carga Horária Total   40 h 40 h 40 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 60 h 40 h 700 h